RÉCIT univers social - Grilles d'évaluation des opérations intellectuelles et des compétences

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Ces grilles générales proposent des compétences à développer en univers social au secondaire qui peuvent être utilisées dans un contexte d’apprentissage avec les tâches du RÉCIT univers social. C’est pour cette raison qu’elles sont différentes de celles que vous retrouverez à l’examen ministériel. Il s’agit de grilles générales qui peuvent être modifiées par l’enseignant afin de les adapter à la situation d’apprentissage et d’évaluation.

Compétences

COMPÉTENCES AU primaire :

Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté : accès aux grilles

Lire l’organisation d’une société sur son territoire
Interpréter le changement dans une société et sur son territoire
S’ouvrir à la diversité des sociétés et de leur territoire

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Compétences au premier cycle du secondaire

Géographie : accès aux grilles

Lire l’organisation d’un territoire
Interpréter un enjeu territorial
Construire sa conscience citoyenne à l’échelle planétaire

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Histoire et éducation à la citoyenneté : accès aux grilles

Interroger les réalités sociales dans une perspective historique
Interpréter les réalités sociales à l’aide de la méthode historique

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COMPÉTENCES AU deuxième CYCLE DU SECONDAIRE

Histoire du Québec et du Canada : accès aux grilles

Caractériser une période de l’histoire du Québec et du Canada
Interpréter une réalité sociale

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Monde contemporain : accès aux grilles

Interpréter un problème du monde contemporain
Prendre position sur un enjeu du monde contemporain

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Éducation financière : accès aux grilles

Prendre position sur un enjeu financier

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Opérations intellectuelles

Opérations intellectuelles au primaire : ACCÈS À TOUTES LES GRILLES

Établir des faits
Situer dans le temps
Caractériser un territoire
Mettre en relation des faits
Établir des comparaisons
Déterminer des changements
Établir des liens de causalité

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Opérations intellectuelles au secondaire : accès à toutes les grilles

Établir des faits
Situer dans le temps et dans l’espace
Mettre en relation des faits
Établir des liens de causalité
Déterminer des causes
Déterminer des conséquences
Dégager des similitudes ou des différences
Divergence et convergence
Déterminer des changements et des continuités
Caractériser un territoire

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