Analyser un film

Un film de fiction historique est une production cinématographique qui s’inspire de personnages, d’évènements ou de lieux pour en faire un récit en partie fictif. Le film de fiction historique peut être une occasion d’analyser ses contenus et de s’interroger sur le récit.

Voici quatre exemples de situation d’apprentissage avec des extraits de films de fiction.

• Gladiateur (2000)
  La gladiature dans la Rome antique : mythes ou réalités ?
• Le patriote (2000) 
  Le patriote : film historique ou propagande patriotique?
• Le majordome (2013) 
  Luttes pour les droits civils : continuité ou changement?
  
• Le rêve de Champlain (série de 2015) 
  Comment les Français et les Premières Nations interprètent-ils l’alliance de 1603?

Le film documentaire quant à lui présente des témoignages, des faits, des images de l’époque pour construire un point de vue informatif et souvent critique d’un phénomène. La vidéo est un levier numérique puissant pour engager les élèves et lancer des discussions significatives en classe.

Voici deux exemples de situation d’apprentissage avec des extraits de films documentaires.

• À vous mesdames (1946) et L'essor féminin (1958) de l'Office national du film du Canada.
  Entre 1896 et 1945, comment les femmes vont-elles prendre leur place dans la société?
• Les Habitations Jeanne-Mance (1963) de l'Office national du film du Canada
  Comment la modernisation prend-elle forme au Québec après la Seconde Guerre mondiale?
  

Source de l'image : Neuville Bazin, L'Opérateur de cinéma à Ciné-Photo donne aux jeunes une représentation de film au camp Taschereau (1951), BAnQ, E6,S7,SS1,D2,P86038. Licence : Creative Commons (BY-NC-ND).