Comment faire face aux fausses nouvelles?

Cette activité demande d’exposer les participant·es à de fausses nouvelles. Il est primordial de bien identifier ce qui relève de la désinformation au cours de l’activité afin d’éviter de contribuer à sa prolifération.

L'activité sur la sédentarisation vise à amener les élèves à déterminer dans un premier temps la nouvelle qui lui semble la plus véridique et dans un deuxième temps en faire une analyse plus détaillée.